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          《雨巷》教學設計

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          《雨巷》教學設計2010-12-27

          【教學目標】

          一、 知識與能力:

          1、  分析和理解詩歌的意象和象征意味,了解詩歌借意象抒情的方法

          2、  鑒賞詩的語言美、音韻美,初步了解詩歌怎樣運用語言加強抒情效果,能有感情地誦讀此詩

          3、  學以致用,掌握一點詩歌借意象抒情、用語言傳情的寫法

          二、 過程和方法:

          1、  “讀,品,悟”,初步掌握詩歌鑒賞的方法

          2、  情境誦讀,品味詩歌舒緩悠揚的節奏

          三、情感態度與價值觀:

          1、體會進步青年在白色恐怖籠罩的社會中苦悶彷徨的心境,理解詩人對美的追求

          2、感受詩歌的憂傷哀婉但充滿追求的情感美,提高審美情趣

           

          【教學重點】

          1、  分析意象,理解“雨巷”、“丁香姑娘”的象征意義,把握詩歌內蘊的情感

          2、  入情誦讀,通過誦讀品味詩歌的語言

           

          【教學方法】

          1、多媒體教學,創設欣賞詩歌的情境; 

          2、對話交流,在合作探究中掌握詩歌鑒賞的基本要素

           

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